【摘 要】
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为调查高校学生的背英文单词方法及成效,我随机选择了浙江财经学院的在校学生111名,设计了调查问卷,对学院学生的背单词方法进行了一次调查。通过调查,分析了学生背英文单词
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为调查高校学生的背英文单词方法及成效,我随机选择了浙江财经学院的在校学生111名,设计了调查问卷,对学院学生的背单词方法进行了一次调查。通过调查,分析了学生背英文单词的方法及其成效,并根据人脑记忆原理与语言作用规律,提出背单词与英语学习的个人见解。
In order to investigate the method and effect of back English words of college students, I randomly selected 111 students from Zhejiang University of Finance and Economics, and designed a questionnaire to conduct a survey on college students’ back word method. Through the investigation and analysis, the method and effectiveness of English words back to students are analyzed. According to the principle of human brain memory and the role of language, personal opinions of back words and English learning are proposed.
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Based on the teaching practice, this article elaborates