【摘 要】
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近几年,作为皖北贫困地区的阜南,正进行着高效课堂教学改革。先是成立课堂教学改革试验基地,接着选取课改基础较好的学校加盟“中国特色品牌学校共同体”。作为普通高中,为了满足阜南人民对优质教育的渴求,也尝试着课堂教学改革,着力打造高效课堂,设法让学生成为学习的主人。这也是新课标对我们传统课堂教学提出的新的要求,那么,什么样的课堂才算是高效课堂呢?为此,我从以下几个方面谈谈我的拙见: 一、构建高效课堂
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