【摘 要】
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现有的远程教育主要有MOOCs的自由学习形式、网络学院的网络教学组织形式和电大系统的“多级混合式”三大类教学组织形式.它们各具特点,各有利弊.江苏开放大学综合考虑学习者
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏开放大学的研究”(项目批准号(A/2011/14)
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现有的远程教育主要有MOOCs的自由学习形式、网络学院的网络教学组织形式和电大系统的“多级混合式”三大类教学组织形式.它们各具特点,各有利弊.江苏开放大学综合考虑学习者因素,通过课程导师和学务导师,引入面向每个学习者的“围学服务”,以课程为单位,网上组班协作交互教学,强化学习时间管理,建立“学评互动”的多元形成性评价方式,探索性地构建了以学习者为中心的“网上班级交互学习制”.
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