【摘 要】
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<正>受应试教育的影响,我国小学英语的学习相对乏味,教师与学生之间缺乏互动,学生对英语的学习兴趣不高。另外,教师在口语教学话题的选择上,也有些空泛,让学生无法理解;另一
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<正>受应试教育的影响,我国小学英语的学习相对乏味,教师与学生之间缺乏互动,学生对英语的学习兴趣不高。另外,教师在口语教学话题的选择上,也有些空泛,让学生无法理解;另一方面口语话题本身的难度过大,超出了小学生的认知水平。因此,教师只有寻找合适的口语教学素材,让小学生发现英语口语的乐趣,才能促使小学生主动进行英语口语学习,从而提高小学生的英语口语能力。1.小学生学习英语口语的兴趣"兴趣是最好的老师。"对于小学生来说,并没有清
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