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阅读教学在整体的语文教学当中处于一个十分重要的位置,很多的初中语文教师对于阅读的重要性理解不够深刻,对于阅读教学并没有一个明确的定位,这就导致阅读不仅没有发挥其应有的作用,反而成为整体教学中的累赘。本文拟对如何促进当前初中语文教师思想观念的转变,提升阅读教学的效果略加探讨。 一、创设情境,提升阅读效果 情境对于学生的影响是十分巨大的,因此创造一个良好的阅读情境,是当前阅读教学的必然选择。就当前