【摘 要】
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在新课程背景下,学生参与课堂的程度某种程度上决定了课堂教学的效果,因此,如何引导学生参与课堂成为每位教师都应该认真思考的问题。我在教学过程中,通过制定规则、巧妙设计
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在新课程背景下,学生参与课堂的程度某种程度上决定了课堂教学的效果,因此,如何引导学生参与课堂成为每位教师都应该认真思考的问题。我在教学过程中,通过制定规则、巧妙设计、积极引导等策略,有效地提高了学生参与课堂的程度,提高了课堂教学的实效。
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