【摘 要】
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信息技术为语文教学提供了多元化的教学手段,弥补了传统教学的不足,也为语文核心素养培育提供了平台。教师要熟谙语文核心素养在语言、思维、审美和文化等层面上的精神内涵,
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信息技术为语文教学提供了多元化的教学手段,弥补了传统教学的不足,也为语文核心素养培育提供了平台。教师要熟谙语文核心素养在语言、思维、审美和文化等层面上的精神内涵,要依托信息技术,借电教声色之利,展现语言之美;开时事新闻之源,锻炼学生思维;融情怀塑造之力,提升审美修养;借地方文化之便,传承民族文化。
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