论文部分内容阅读
长期逗留于'想当然'的生活世界中的教师需要吸纳更多的创造和变革意识,使自己不再沉湎于重复的日常生活中,从非反思的、重复的'日常生活'转向以反思、创造为特征的'反思的生活'.
反思教师的“日常生活”
【摘 要】
：
长期逗留于'想当然'的生活世界中的教师需要吸纳更多的创造和变革意识,使自己不再沉湎于重复的日常生活中,从非反思的、重复的'日常生活'转向以反思、创造为
【机 构】
：
华南师范大学教科院,广州市星海中学,广州市南阳里小学
【出 处】
：
天津师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
车辆动力总成悬置的隔振性能主要取决于其刚度,由于材料属性特殊,悬置刚度受制造因素影响较大,刚度公差通常设定在± 15%,刚度的波动可能会造成NVH 性能的波动.如何优化
在汽车企业,新产品投放市场初期往往出现各种各样问题,主要原因在于新产品批产转化阶段控制不到位.文章以某卡车企业新产品批产转化过程为研究对象,提出一套新的新产品批产转
矿井隐患水体是矿井发生突水灾害的源头,进行矿井隐患水体高效精细探测研究,对矿井水害防治具有重要的指导意义。主要介绍了矿井瞬变电磁法、大地电磁法、电阻率成像技术等地
针对国内少片变截面钢板弹簧的应用情况，结合国外少片簧在国产化过程中的开发经验和制造工艺现状，提出国内少片簧在设计指标选用、材料选取、应力控制、脱碳层深度、强化处理、
以落羽杉、中山杉302和中山杉118为对照,对＂杂交墨杉＂新品种中山杉405、406、407和502在亭湖区和如东县进行区域造林试验,经过初步观测,4个新品种的株高、胸径和立木材积生长量
国际性学生评价项目的研究,具有显性的时代意义.它对我国现行的课程及教学改革的研究、学生评价的研究均有重要的参考价值;探讨了我国学生评价与国际性学生评价项目相比存在
目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验.传统的以选拔人才为教育目的的教育观念,已经不能适应新课程的要求,我们必须树立与新课程相适应的体现素质教育精神的,以促进学生
随着学前教育改革的不断推进,园本课程作为国家和地方课程的补充,成为了幼儿园课程的重要组成部分,园本课程的建设不仅为幼儿园课程的个性化发展提供了可能性,同时促使我国幼儿园的课程呈现多元化的发展趋势。笔者通过阅读园本课程研究的相关文献,发现我国园本课程的研究视角正走向多元化,但还存在盲目跟风、随意架构的问题,而园本课程是要以幼儿园现实环境和条件为背景,以园所文化积淀和幼儿实际需要为出发点,以教师为开发
人文关怀的基础教育,是用人的方式去理解人、对待人、关怀人,特别是关怀人的精神生活、精神生命的发展.基础教育人文关怀符合基础教育的本性.基础教育走向人文关怀表现为教育
当今社会转型的基本特征要求教师切实转变自己的角色定位,即从教学模式的执行者转变为教学智慧的创造者,由单一的知识传授者转变为知识的批判性分析者,由管理者转变为引导者