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这学期我接任四年级数学课，听说这个班在学校是出名的慢班，令老师们都头疼，四年来换了几名数学老师。第一次给他们上课，面对的是迷惘的眼神，我的心不禁一颤。几经启发引导，效果还不理想，学生仍处在一知半解之中。我有些恼怒，这多多少少伤了我的自尊。接下来，我尽其所能地教，一连几天，仍然无多大进展。就在我也要伤心的时候，一件小事改变了我的看法。