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一、与“同课同构”相识。在我十年多的教育生涯中,一直以“同课异构”作为自己努力学习的目标。都说三年成师,十年的时间,经过我的导师的精雕细琢,我也成为一位同仁眼中合格的老教师,小有成绩。
同课同构 助推师徒共同成长
【摘 要】
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一、与“同课同构”相识。在我十年多的教育生涯中,一直以“同课异构”作为自己努力学习的目标。都说三年成师,十年的时间,经过我的导师的精雕细琢,我也成为一位同仁眼中合格
【机 构】
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广东省深圳高级中学（集团）北校区
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年3期
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