【摘 要】
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在我国基础教育的改革趋势下,要求教育要以学生为主体,课后作业也是课堂教学中非常重要的环节。高中生物课后作业的完成情况也将对生物课堂教学有着重要的影响,从而影响学生发挥其主体地位,影响学生自身素质的提高。所以在高中的生物教学中,充分利用课下时间,优化作业布置,对于提高生物的课堂教学有着重要的意义。
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在我国基础教育的改革趋势下,要求教育要以学生为主体,课后作业也是课堂教学中非常重要的环节。高中生物课后作业的完成情况也将对生物课堂教学有着重要的影响,从而影响学生发挥其主体地位,影响学生自身素质的提高。所以在高中的生物教学中,充分利用课下时间,优化作业布置,对于提高生物的课堂教学有着重要的意义。
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2020年4月24—25日,正值宁县曹杏、黄甘桃花后的幼果期和前塬地区苹果的开花期,突遭寒潮主导的混合霜冻(即平流霜+辐射霜,董志塬北侧瓦斜塬面最低气温-5℃),导致全县黄甘桃多数绝收,苹果花普遍受冻,而花期稍迟的核桃、柿基本未受霜冻影响,花期更迟的榛子多年来无花果冻害。为探讨当地果树花期霜冻的发生规律,我们走访各地进行了系统调查,发现这次霜冻的危害程度与海拔地势、寒潮流域方向和树干高度等综合因素有关,简单地说就是海拔地势高有利于防冻。
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