论文部分内容阅读
[摘
让直观想象与逻辑推理素养在探究学习中落地
【摘 要】
：
[摘 要] 立体几何是提升逻辑推理和直观想象核心素养的重要载体，文章从探究学习的角度，给出“直线与平面的位置关系（第一课时）”这一节课的教学设计，让学生通过观察、实验，确认线面平行的判定方法，经历发现问题、解决问题的过程，培养学生的数学精神. [关键词] 直观想象;逻辑推理;理性思维 背景与现状分析 教育部2014年发布的文件《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，提出了学科核
【出 处】
：
数学教学通讯·高中版
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
人类对于未知事物的探索似乎一直没有停下脚步，无论是浩瀚的星空还是蔚蓝的大海。 在探索天空的征途上，一辆911 Targa似乎是一个不错的选择。 在这个星球上，有许多存活了超过半个世纪的汽车品牌，但是想要找到一款存在了超过50年的车系可谓是凤毛麟角，911系列就这么存在了50多年，提到911就代表着跑车与高性能，这3个数字早已经刻入了全世界车迷的心中。 看着我手中的这辆蔚蒲色的911 Targ
[摘 要] 高中生思维的发展逐步走向稳健与成熟，教师有意义、有目的的情境创设在高中生学习过程中对其产生的思维触动是十分有益的，文章结合认知型情境、思维策略型情境、试误型情境、实际数学问题情境等进行了实践性的研究，明确了数学情境于思维发展的实践意义. [关键词] 高中数学；问题情境；思维空间；实践性应用 创设认知冲突型情境为学生提供思维空间 原有概念或者认知结构与现实情境不相符时，认知发展过程
中级豪华车的3大标杆车型中奔驰C级车的市场地位越来越稳固，硬生生靠产品力搬动了曾经稳居首位的奥迪A4的位置，即使奥迪A4的价格一再优惠，奔驰C的价格一再坚挺，仍然在销量上给对手全而压制，这种差距在奥迪A4换代之后并没有改善，而此时奔驰C又迎来了中期改款。 11月初的贵州，流泉银树耀明珠，金塔群峰拼彩图。现在正是深秋时节，云贵高原已经尽显层林尽染之美，这次的奔驰C260试驾活动有点儿特殊，除了体验
此刻我已经坐在家中敲下这几行文字，但前几日的情景仍历历在目。其实这条线路我并不是第一次走，所以出发之初也没有太过激动的心情，但还是有些期待的，因为之前几次走藏区开的都不是特别好的车，或者不是特别适合的车，所以每次的体验虽然惊奇有余，但都舒适不足，我一直在想如果有机会开一辆特别舒适的车到艰苦的藏区会是什么样呢？这次机会来了。奔驰为这次的穿越之旅准备了全系SUV车型，包括最新上市的GLC L长轴距版本
[摘 要] 在高中数学概念教学中，APOS理论具有极其重要的指导意义，有助于学生对数学概念进行自主化探究学习，促进概念从传统的灌输模式转型为自主建构模式. 基于此背景，对运用APOS理论教学“弧度制”一课进行探究，使学生经历从实物抽象出数学研究对象的过程，在问题的引导下激活深度思考，使其能够大胆猜想、客观推理. [关键词] 数学概念;APOS;“弧度制” 美国著名的教育学家杜宾斯等人提出的AP
[摘 要] 解析几何在高考中占有重要的地位，其知识关联性强，可以从不同角度完成思路构建. 利用解析几何来开展“一题多解”教学具有现实的意义，可帮助学生理清问题结构，深化解题思路，提升解题思维.文章对一道解析几何问题进行多解探究，反思总结. [關键词] 解析几何;多解;面积模型;转化
V12，他可以让你在阵阵声浪中不断地产生肾上腺素，也可以悄无声息地让你在奢华里安眠，其他发动机可能只能做好其中的一面，而V12却可以照单全收，让全世界每一个喜爱汽车的人发出 Wow的惊叹，你怎样也无法拒绝V12的魅力，但在步步紧逼的绿色环保浪潮前面，似乎我们又没了招数。 在绿色环保理念、新能源以及内燃机小型化的多重作用下，各个厂商纷纷开始给自己旗下的发动机瘦身，排量越来越小，缸数越来越少，3缸机
[摘 要] 有效设计问题情境能促进学生在新概念的学习上产生更加深刻的领会并赋予课堂教学更加丰富的生命力，因此，教师应遵循适合性、形象化、趣味性、启发性等原则，设计出能够有效促进学生掌握、理解新概念的有效问题情境. [关键词] 概念教学;问题情境;原则;策略 教师与学生在课堂上将概念“玩”得好才能令研究内容深入学生之心，而“问题情境”的设置又是师生“玩”概念过程中最为重要的第一个环节，将问题情境
[摘 要] 由于高考发生了改革，包括数学学科在内的高中教学已经进入了新高考背景之下. 精确到日常教学微观的研究思路，对于新高考下高中数学高效课堂的探索与解析，有着重要的指导性意义. 结合新高考的要求，结合高校课堂打造的需要，需要认识到只有满足新高考要求的高中数学课堂教学，才是高效的课堂教学，需要认识到对高中数学课堂教学的研究，应当包括面向新高考评价要求的学生认知研究. 对新高考的理解，要紧扣“新”