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随着新课程改革不断发展,对教师和学生都提出了新要求。注重培养学生的能力,如通过学习提高数学技能,对解决实际问题确实重要。在小学阶段的数学学习过程中,数学解决问题的教学非常重要,占据小学数学的比重较大。所以,本文就小学数学解决问题的教学展开研究,以促进小学数学课堂的有效实施。
小学数学解决问题教学策略初探
【摘 要】
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随着新课程改革不断发展,对教师和学生都提出了新要求。注重培养学生的能力,如通过学习提高数学技能,对解决实际问题确实重要。在小学阶段的数学学习过程中,数学解决问题的教
【机 构】
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沭阳县万匹中心小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2017年12期
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《语文课程标准》强调学生阅读积累，加强课外阅读就是一条有效途径。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动，是课堂阅读的继续和扩展，是阅读能力训练必不可少的重要组成部分。正处于启蒙阶段的低年级学生识字不多，年龄决定了他们进行合理的课外阅读存在一定难度。还有相当部分的学生爱看动漫类读物，各类辅导班占用学生课余时间较多，这些因素都决定了低年级学生的阅读起点较低。在指导低年级阅读时，我们教师应该注意到：
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