【摘 要】
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2020年1月,教育部考试中心发布《中国高考评价体系》.在新高考评价体系下,高中化学教学应该密切联系当地生产生活实际、注重真实情境的设计、在实验环节培养创新思维,以落实
【机 构】
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呼和浩特市第二中学,内蒙古呼和浩特 010090
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2020年1月,教育部考试中心发布《中国高考评价体系》.在新高考评价体系下,高中化学教学应该密切联系当地生产生活实际、注重真实情境的设计、在实验环节培养创新思维,以落实高考评价体系中的“一核、四层、四翼”要求,培养学生的化学学科核心素养.以“硫和氮的氧化物(第二课时)”为例进行实践,结果表明,教学目标落实良好,学生得以多元化评价、课堂积极性增加,化学核心素养得到落实和提升.
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