【摘 要】
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在许多实际问题中，由于客观条件的限制经常会遇到数据不全的Ｒａｄｏｎ变换的反演问题．在地球物理学的一些领域中更会遇到数据严重缺少的Ｒａｄｏｎ变换的反演问题──有限个点源及有限个方向投影问
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在许多实际问题中，由于客观条件的限制经常会遇到数据不全的Ｒａｄｏｎ变换的反演问题．在地球物理学的一些领域中更会遇到数据严重缺少的Ｒａｄｏｎ变换的反演问题──有限个点源及有限个方向投影问题．本文讨论此类反演问题，并给出具体的数值计算方法．
In many practical problems, the inversion problem of under-data Radon transform often encounters the problem of objective conditions. In some fields of geophysics, the inversion of Radon transform, which is seriously lacking in data, is encountered - finite number of point sources and finite directional projection. In this paper, we discuss such inversions and give specific numerical methods.
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我当总支书记十几年,在活跃党的组织活动方面尝试了不少办法。比较起来,我觉得理论与实践相结合的研讨会,效果更好,更适合我们这种中青年知识分子较多的单位。首先,开研讨会
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为，新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。 强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学
从1998年开始,乐亭县委在党员干部中开展了旨在帮助贫困户解决实际困难、提高致富能力、增加经济收入、实现共同富裕的“一帮一”活动。即由一名党员干部在带头致富的基础上
[摘要]近几年来，小学教育工作者在努力探索重构课堂品质的教学改革实践，诸如“高效课堂”、“个性课堂”、“儒雅课堂”、“经典课堂”、“特色课堂”、“素质课堂”等新型课堂就是这一时期的产物。还有“导学案”、“孟氏OPPE模式”、“先学后教”等模式也基本成型。在此过程中，必须要正确处理教师与学生之间主导与主体的辩证关系、接受学习与探究学习的辩证关系、形式与内容的辩证关系、面向全体和分层要求的辩证关系、奖
传统意义上的语文教学中,教师习惯性地满足于“满堂灌式的讲”而剥夺了学生参与主动学习的机会,从某种意义上讲,学生并未和教师进行平等的“互动合作”,也就没有了教与学思维的主动发展。多元互动是贯彻素质教育、创新教育思想的基本要求，是老师课堂控制能力的一种具体体现，是调动学生学习兴趣、张扬个性，老师与学生共同发现研究、解决问题，实现教育相长的基本途径。开展数学课堂教学互动，必须把握互动的内涵和要求，紧密结
本文研究的基本定位是从电子社区的概念,电子社区的技术模式出发,针对广州市电子社区建设的现状以及存在的问题,聚焦于广州市电子社区的建设模式,利用BOO模式构建广州市电子
[摘 要]随着科技的日新月异，只有学会合作，学会从他人智慧中获得启迪，才能最大限度发挥个人潜能。在数学教学中，从小培养合作的精神和能力，学会在合作中自主探索，创造性的解决问题，有利于学生素质全面提高和人格完善。 [关键词]数学教学 合作教学 《数学课程标准》中指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”合作教学正是基于这种理念的一
“以学生为本、以贴近生活为内容”的思想品德新课程改革的基本理念，给现行的思想政治教育带来了全新的机遇和挑战，实施新课程的核心和关键是大力倡导自主学习、合作学习和探究学习的科学学习方法，确立学生的主体地位，促进学生的可持续发展。在初中思想品德教育教学中，如何迎接挑战，把握新课程带来的机遇，让思想品德教学真正走进新课程，真正达到提高学生思想品德修养的目的，是我们教育工作者的重要任务。 一、要充分重
[摘 要]训练时应当当场布置题目，然后在规定时间之内交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，继而迅速表达信息，提高实际生活中的应用和学习生活中的应试能力。这一步很关键，当然也是学生的难关。那么在此之前应该首先必须使学生明白高考书面表达题既不是简单的汉译英，也不是作文，不可任意发挥，要求的是将所规定的素材内容经整理后，展开思维，目的在于考查学生运用自己储备的英语知识准确流畅地表达意思的能力。 [