【摘 要】
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新课标下的小学语文教学的编排具有识写分流、多识少写,揭示汉子的构字规律,及注重生活实践中识字的特点.根据《小学语文新课程标准》编排特点,新课标下的小学低年级识字与写
【机 构】
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宁夏盐池县县委史志办 宁夏盐池 751500
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新课标下的小学语文教学的编排具有识写分流、多识少写,揭示汉子的构字规律,及注重生活实践中识字的特点.根据《小学语文新课程标准》编排特点,新课标下的小学低年级识字与写字教学一般采用借助拼音学法、形象直观法、创设情境法、规律归纳法等等的教学方法,同时《语文课程标准》中也注重培养学生认真书写的行为习惯.
其他文献
摘 要： 本文采用了文献分析法，根据英语语法最新理论体系和语言学最新研究成果，旁征博引详尽资料，对定语从句的种类进行了系统的全新论述，对该领域的知识作了完整的囊括。 关键词： 英语语法 定语从句种类 全新论述 完整囊括 依照定语从句的动词形式，我们将定语从句分为谓语式定语从句和非谓语式定语从句。按照定语从句的功能，把定语从句分为形容词性定语从句、名词性定语从句和副词性定语从句。根据定语从句的数
摘 要：随着社会经济发展，资本市场及上市公司的规模不断的增加，企业收购情况出现的概率也在不断增加。但是通过分析可以发现，很多企业在收购前并没有做好相关的准备，甚至在买方收购后，很容易发现无法达到预期经营优势，甚至可能需要承担一定债务，这也给原企业更好的发展造成了极大的影响。这便要求我们必须认真的分析收购存在的风险，并采取有效措施进行应对。 关键词：企业;收购;风险;应对 一、企业收购风险分析
摘 要： 随着经济和科学技术的发展，信息技术已成为科技进步的主要标志。社会生活的信息化，使得中学英语教学与多媒体信息技术进行有效整合成为必然的趋势。多媒体信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体，创造生动、形象、交互的开放式教学环境，对学生进行多重感官的刺激。多媒体的运用有利于创造良好的英语交际环境，提高学生学习英语的兴趣。 关键词： 信息技术 英语教学 兴趣 科技的发展带来了多个领域的变革，
摘 要： 在信息化飞速发展的今天，信息技术和互联网已势不可挡地进入教育领域。现代信息技术在很大程度上影响孩子的学习方式，因此，如何使学生学好和运用好英语这一对外交流的工具是摆在初中英语教师面前的一个重要课题。这场教育革命的精髓之一是学生和教师的角色的变化：学生由被动接受知识转变为主动获取知识，学生上升为教学诸因素的中心和主体；教师是学生学习的组织者和学习方法的指导者。现代信息技术的介入，为自主学习
摘 要： 英语来源于生活，高中英语教师要教好学生英语，在教学过程中必须注重英语与实际生活的联系，只有这样才可以使学生提高英语学习兴趣，使学生的英语水平不断提高，同样也可以强化教师的教学效果。本文主要围绕高中英语教师生活化教学进行了研究。 关键词： 高中英语 生活化教学 教学应用 现代教育的不断发展，对高中英语教师教学提出了新的要求。“英语难学”，是高中生普遍认同的一件事。但是，高中教师不能因为
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小学是人的一生的萌芽阶段,是小学生的想象能力、思维能力与创新能力发展的重要时期,在这一时期需要不断地提升小生的阅读能力.因此,在小学语文阅读教学中,需要将培养学生的
一九三五年一月七日,中央红军长征至贵州遵义。党中央于一月十五日至十七日在遵义召开中央政治局扩大会议,结束了王明“左”倾冒险主义在中央的统治,确立了毛泽东同志在红军
摘 要： 学习过程是教师、学生、教材三个结构共同发展的过程。在英语教学中，把三个方面有效结合起来，创设英语学习的最佳情境，是提高英语课堂教学质量、培养和发展学生英语学科核心素养的一种可行的方法。要创设最佳情境，就要做到：一是充分发挥教师的主导地位；二是引导学生独立思考；三是师生要共同研究互相合作。 关键词： 最佳情境 核心素养 教师主导 独立思考 研究合作 美国著名教育家布鲁姆认为，学习过程是
加强党的思想政治工作,认真克服思想战线的软弱涣散状态,旗帜鲜明地坚持四项基本原则和贯彻改革、开放、搞活的总方针,把反对资产阶级自由化的斗争,深入、健康地进行下去,是