【摘 要】
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郑州教育博客的推广,为学生习作发展提供了契机。怎样通过郑州教育博客这个自媒体平台,让写博成为学生习作的源头活水,从而提高习作水平呢?这一直是我思考与努力的方向。一、
【基金项目】
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2018年度河南省基础教育教学研究项目“教育博客在小学语文习作教学中的应用研究”的研究成果,课题编号:JCJYB18252604
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郑州教育博客的推广,为学生习作发展提供了契机。怎样通过郑州教育博客这个自媒体平台,让写博成为学生习作的源头活水,从而提高习作水平呢?这一直是我思考与努力的方向。一、让写博成为阅读的后续随着新课标的实施,学生在小学阶段的阅读量逐渐增多,然而真正到习作练习的时候,学生却又表达不出来,平时阅读过程中的好词佳句一个也用不上,阅读与习作练习成了"两张皮"。怎么办?
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