【摘 要】
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课程改革使学生成为课程建设的主体,并拥有自主、合作、探究的学习模式.不论是应用教材、教育模式,还是教育理念、考核模式,都出现了有目的、有标准、有成果的新尝试和新变化
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课程改革使学生成为课程建设的主体,并拥有自主、合作、探究的学习模式.不论是应用教材、教育模式,还是教育理念、考核模式,都出现了有目的、有标准、有成果的新尝试和新变化.它不仅唤醒了学生的学习热情,更激发了我们教
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