【摘 要】
：
一、协同教学模式的源起rn我校2009年起试行“点题对应”导学案.江苏省教育科学研究院基础教育研究所副所长、特级教师王一军在我校调研时认为,“点题对应”创设的出发点很好
论文部分内容阅读
一、协同教学模式的源起rn我校2009年起试行“点题对应”导学案.江苏省教育科学研究院基础教育研究所副所长、特级教师王一军在我校调研时认为,“点题对应”创设的出发点很好,但应试味过浓,不能完全顺应新课改的潮流和本真,名目和形式需作进一步完善.“师本位”课堂、“卖弄”学识、“炫富”等现象与新课改理念格格不入,脚踩西瓜皮,不求源头活水.
其他文献
本文就思维导图有助于提高单词记忆能力、培养构建语法知识网络能力、提高英语阅读能力以及培养搭建写作框架的能力这四个方面对其在初中英语课堂教学中的运用进行探讨,以期
随着课程改革的深入,随着信息技术的高速发展,现代教育技术悄然走进课堂,以其拥有的强大表现力、交互性,较好的受控性和直观性赢得广大思想品德教师的青睐,给课堂教学带来了
课程标准指出,初中数学教学活动单纯地依靠模仿、记忆、练习是远远不够的,更需要教师组织学生动手实践、自主探究、合作交流,提升课堂活动的有效性.合作学习教学方式由于契合
在当今英语课堂教学过程中,存在着如何改变教师的教学观念,如何进行教师角色的转变,如何运用合作式手段进行教学,如何鼓励学生发挥主观能动性,使学生大脑的功能由单纯的“仓
随着科学技术的日益发展,传统的课堂教学模式已经满足不了学生对知识的渴求.因此,多媒体教学资源在英语课堂中就显得尤为重要.它不仅可以激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
实验是物理概念、规律教学中必不可少的基础.实验具有真实、直观、形象和生动的特点,易于激发学生的学习兴趣,培养学生设计、动手、收集信息及分析论证等多方面的能力,让学生
众所周知,一年一度的春节晚会,早已成为千家万户难以割舍的“除夕大宴”,成为具有中国特色且气度非凡的文化景观,成为华夏大地新时期的“春节新风俗”。它的连续举办的届数
在建设中国特色社会主义文化体系的大背景下,在新课改不断推向深入的形势下,初中语文教学要担起重任,要注重培养学生的人文素质,促进学生的全面发展,促进传统文化在新时代的
过去人们对政治这样一类的学科,认为只要死记硬背就能得高分.然而,新课改后,试题的开放性逐年增强,运用学科知识分析和解决现实生活问题的试题越来越多,对学生能力梯度的考查