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鲫锚头鱼蚤病的发生和防治
【出 处】
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当代农业
【发表日期】
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1996年6期
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小学品德课是一门教育性、情感性、实践性很强的课程，“激情、明理、践行”是其教学的三要素，而激情则是重要因素。小学生的情感特点是热烈、真挚、易感染、易激动。学生一旦心弦被触动，就会激情满怀，表现出强烈的求知欲。根据小学生的这一情感特点，我巧妙借助白板，优化品德教学的情感教育。 一、创设情境，拨动情感 美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”有了兴趣，学生才能主动、愉快
小学数学教学不仅仅要传授学生理论知识,更重要的是教会小学生学习数学知识的方法,让学生在学习的过程中提升自己的思维能力。小组合作教学能够有效提高小学数学教学效率,能
摘 要：在小学数学教学中培养学生独立思考能力可让学生学会发现问题、分析问题与解决问题。使学生养成良好的独立思考习惯，并在自主获取知识中，不断提高自身的综合素质与学科素养。基于此，本文则主要阐述如何在小学数学教学中培养学生独立思考能力。 关键词：小学数学；独立思考；解决问题；教学策略 当前，在小学数学实际教学中，教师不难发现，小学生主要存在缺乏主动思考与被动思考的现象。小学阶段是启蒙学生思考的关
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摘 要：在教学中，教学质量和学生是息息相关的，而每个学生都有着各自的优势和不足，他们从性格和智力水平上都有着差异。因此，在教学中如果按照统一的教学方法来实施教学的话，那对于理解能力偏低、智力水平较差的学生来讲势必有较大的压力，而这种压力也很大程度地打击着学生的学习积极性。基于此，本文将具体分析如何实施因材施教原则开展小学数学教学。 关键词：小学；数学；因材施教 因材施教要求教师在开展小学数学教
[摘 要：扎染是一门古老的手工艺术，是中华民族宝贵的文化遗产。它不仅是技法的展示和实用功能的体现，还具有一定的象征意义和很高的艺术审美价值。将扎染引入中学美术教学中，让学生在掌握扎染技法的同时，了解艺术背后所承载的文化传统，能够实现美术教学的工具性和人文性的统一。 关键词：扎染；中学美术课程；应用] 扎染是古老的纺织品染色工艺，它是用线、绳及其他防染物对织物进行紧固的结、捆、绑、缝扎，然后在染