【摘 要】
:
在教学《詹天佑》一文中“开凿居庸关和八达岭两条隧道”这一部分内容时,为了更直观地感受詹天佑根据不同地势所采用的不同的开凿方法,我让学生边读书边试着画示意图。我发现
论文部分内容阅读
在教学《詹天佑》一文中“开凿居庸关和八达岭两条隧道”这一部分内容时,为了更直观地感受詹天佑根据不同地势所采用的不同的开凿方法,我让学生边读书边试着画示意图。我发现学生只是简单地在本子上画个草图,很不严谨。于是,我再次引导学生认真阅读课文中詹天佑勉励工作人员的?
In teaching “Zhan Tianyou,” a section of “cutting down the two tunnels, Juyongguan and Badaling,” Zhan Tianyou more intuitively according to different topography of different excavation method, I let students study while trying to draw the intent . I found that students simply sketched in the book, it is not rigorous. So, I once again guide students to carefully read the text Zhan Tianyou encourage staff?
其他文献
粘弹性材料在动态结构模型试验中应用已久,但其模拟效果至今仍有争论。本文根据粘弹性梁和线弹性梁动力反应的试验结果,比较了这两类材料的频响特性和振型弹模的变化,分析了
always,usually,often,sometimes,never,hardly ever等都是频度副词,用来表示动作发生的频率(即动作在单位时间里重复次数的多少),多与一般现在时连用。但它们所表示的频
Al
到底是什么影响了科研和学术创新?乔松楼在第9期《国家教育行政学院学报》撰文认为,这个问题牵涉到诸多方面的因素,从现实情况看,主要有八条:底蕴不深;眼光不敏;胆力不足;治学不勤;氛
古诗题材是小学语文教学中非常重要的一个版块,这部分内容的学习中不仅能够丰富学生的语言能力,提升学生的人文素养,这对于学生自身的审美能力也是一种有效的构建。古诗题材
非智力因素指的是人的情感、意志、品质、气质等。而当前音乐教学中,教育者往往忽视对人的非智力因素的发掘、培养和强化的作用。他们只重视认知、操作目标的落实,而忽视情感
本文阐述了小学数学教学中教学方法的运用。教学方法主要有分析与综合的方法,比较与分类的方法,抽象与概括的方法,归纳与演绎的方法等,通过运用教学方法,培养学生的解题能力
今天,乘坐飞机外出旅行是我们出行的重要方式。一些新型的飞机,克服了噪声大、油耗大等不环保的缺点,正越来越快地出现在我们的生活中。安静的超音速飞机超音速飞机因起飞噪
夜晚凝视着北京灿烂的街景,我会想,北京,有一种细碎的繁华。灯光是血管,把它的精神它的肉体分割开来,胡同和高楼,糖葫芦和哈根达斯,瑞蚨祥和香奈儿。对立而统一地建立在这一
(2009年11月25日)(根据录音整理)同志们:今天,召开全省农牧区中小学校布局调整试点工作总结会,主要目的是,总结海南州近两年来开展中小学校布局调整试点工作的阶段性成绩和取
转让定价行为的动机有减少税务成本、非税动机和其他动机等。对于动机的分析有助于我们理解与防范这类行为。
The motivation for transfer pricing behavior is to reduce