【摘 要】
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数学活动课上,韩老师先统计我们班参加兴趣小组的情况:有47人喜欢打乒乓球,36人喜欢打羽毛球,21人既爱打乒乓球又爱打羽毛球。韩老师问我们:全班喜欢打乒乓球或羽毛球活动的
【机 构】
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甘肃省华亭县东华小学四(4)班,甘肃省华亭县东华小学,
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数学活动课上,韩老师先统计我们班参加兴趣小组的情况:有47人喜欢打乒乓球,36人喜欢打羽毛球,21人既爱打乒乓球又爱打羽毛球。韩老师问我们:全班喜欢打乒乓球或羽毛球活动的有多少人?看到这个问题,我们班有些同学瞪大眼睛等着老师讲解,有些同学聚在一起
At the math class, Han teacher first counted our class to participate in the interest group: 47 people like to play table tennis, 36 people like to play badminton, 21 people love to play table tennis and badminton. Korean teacher asked us: the class like to play table tennis or badminton activities how many people? See this problem, some of our classmates stare at the teacher waiting for the teacher to explain some of my classmates together
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