【摘 要】
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听音乐对一般人来说是一项在日常生活中极为普遍的休闲活动。但是当提到音乐欣赏时,特别是古典音乐欣赏,大部分的人不是自谦“缺乏细胞”,就是自讽“对牛弹琴”。学校的老师
【机 构】
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广东省深圳市南山区沙河侨城豪苑幼儿园
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听音乐对一般人来说是一项在日常生活中极为普遍的休闲活动。但是当提到音乐欣赏时,特别是古典音乐欣赏,大部分的人不是自谦“缺乏细胞”,就是自讽“对牛弹琴”。学校的老师也经常提出这样的问题:“音乐欣赏怎么教?”“为什么学生总是在欣赏音乐时表现出一付茫然的表情,要不然就是坐立不安,漫不经心?严格来说,同样是听,音乐欣赏确实比听音乐需要更高层次的心智活动,但是,这并不代表非要音乐专家才有欣赏音乐的能力。透过有计划的教育过程,将听者从原本对音乐无意识的听,进入到对音乐内涵,包括节奏、曲调、音色、和声、曲式及论释等感觉
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