切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈初中数学教改的出路
浅谈初中数学教改的出路
来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stadpole
【摘 要】
:
随着社会的发展,以题海战术或超负荷的训练为手段提高学生成绩的传统教学模式,转为以提高学生整体素质,促进学生全面发展的新的教学模式。初中数学的教改是最具有代表性的课程,本
【作 者】
:
戈彦珍
【机 构】
:
河北张家口第九中学
【出 处】
:
大观周刊
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
教改
数学
初中
传统教学模式
学生成绩
教学经验
超负荷
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展,以题海战术或超负荷的训练为手段提高学生成绩的传统教学模式,转为以提高学生整体素质,促进学生全面发展的新的教学模式。初中数学的教改是最具有代表性的课程,本文结合多年的教学经验,对初中数学教改的一些措施和方法进行探索和总结,以寻求初中数学教改的出路,使数学教改得以顺利进行。
其他文献
深入推进国有资产管理体制改革
期刊
企业
国有资产管理
体制改革
关于小学数学教科书的思考
教科书在教学活动中发挥着非常关键的作用,是教师参考的重要依据,也是学生学习的重要模板。随着我国教育体制改革的不断深入,教材的改革也在逐步进行,有些地方有开始尝试自己出版
期刊
小学数学
教科书
应用
微波法提取红枣中齐墩果酸的工艺条件优化研究
采用微波法提取红枣齐墩果酸,筛选了提取红枣齐墩果酸的理想提取溶剂,通过单因素试验和正交试验考察了乙醇体积分数、液料比、提取温度、微波功率、微波提取时间对齐墩果酸提取
期刊
红枣
齐墩果酸
微波提取
正交试验
jujube oleanolic acid microwave extraction orthogonal test
十六烷基三甲基溴化铵催化合成苯氧乙酸
利用十六烷基三甲基溴化铵催化氯乙酸和苯酚合成苯氧乙酸,十六烷基三甲基溴化铵具有较高的催化活性,可以加快合成苯氧乙酸。反应过程考察了苯酚与氯乙酸摩尔比、催化剂用量、
期刊
苯氧乙酸
氯乙酸
苯酚
十六烷基三甲基溴化铵
合成
phenoxyacetic acid chloroacetate phenol cetyltrimethyl
浅谈初中语文教学应如何培养学生的质疑能力
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上,大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思,才有创造。在素质教育的模式下,语文教师更要注重培养学
期刊
创新精神
创造能力
质疑
生疑
谈谈多媒体在英语教学中的运用
多媒体教学作为一种辅助性手段在课堂教学中发挥着重要的优势。如何合理利用多媒体教学,使之与传统教学有机地结合,各展所长,相辅相成,促进教学效果的最优化,成为英语教学研究中的
期刊
优化
合理运用
有机结合
激发兴趣
影响江苏省工业发展的五大因素探析——江苏省130户工业企业专题调查分析
<正>最近,我们采用X11分析软件对列入工业景气调查的500户大中型国有工业企业的生产发展状况进行季节性调整处理,结果表明:500户工业企业的月度生产增长率呈较大幅度回落态势
期刊
工业发展
工业企业
调查
江苏
了解历史、尊重历史、铭记历史
重视历史的学习和研究,总结和汲取历史的经验教训是相当可贵的,当今的中学生是国家的后备力量,如何在开始认识这个世界的时候就能从了解历史、尊重历史、铭记历史来培养自己的人
期刊
了解历史
主线
时间
人物
历史事件
生长调节剂与基质对蓝莓绿枝扦插生根质量的影响
为探讨生长调节剂与基质对蓝莓绿枝扦插生根质量的影响,以兔眼“灿烂”(Britewell)和南高“夏普蓝”(Sharpblue)2个蓝莓品种为试材,采用正交试验法,以4种生长调节剂对插穗进行处理后
期刊
蓝莓
生长调节剂
基质
绿枝扦插
生根质量
初中数学课堂中如何激发学生的参与兴趣
摘要:新课改对现代教育提出了更高的要求。当前,课堂教学在注重知识传授的同时更加注意综合能力的培养。在初中数学课堂教学中,如果想把新课標的要求落实到实处,就需要激发学生的参与性。在教学中,教师要创设合理的教学情境,注重多种教学方法的采用,并通过多种形式的活动调动学生的积极性,培养学生的综合能力。 关键词:素质教育 参与 情境教学 综合能力 在课改不断深入和素质教育全面实施的今天,课堂教学面临着更
期刊
素质教育
参与
情境教学
综合能力
与本文相关的学术论文