生疑相关论文
课堂,就是要教学生不会的内容。对此,学生在学习中的问题弥足珍贵。我们要逼学生"生疑",诱学生"爱问",筛选有效疑问,释疑并适......
随着新课改的不断深入推进,深化课堂教学改革成为教育界的共识.“生疑—绽思—活用”进阶教学理念与模式的校本化探索,旨在破解课......
在信息技术飞速发展的今天，充斥着电脑、漫画等各种各样新奇有趣的事物，相比之下，历史以它的厚重常令人望而却步，无法识其“庐山真面目......
探究能力应成为幼儿科学学习的核心，将思维融入科学活动中，以问题为驱动，引发幼儿生疑、质疑、释疑、拓疑，激活幼儿的思维活力。......
【摘要】作为教师开放、诚实地对待学生，循循善诱地引导学生，才能培养出敢质疑、爱质疑的好习惯，才能培养出以疑为荣的优良思想品质。......
摘 要：本文分析了新教材的特点，针对以“引导、讨论”为主的教学模式的具体应用，成效以及对教师新角色的转变进行详细阐述。 关键......
摘 要：“质疑”就是要多提出疑问。“质疑读书法”，是指在读书过程中，通过多思考发现疑点，进而进行探究、分析、研究，直到完全解决这些......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
有疑问的课堂是精彩的课堂，由疑问引发的探究是快乐的学习，追求精彩与快乐的课堂是所有老师的梦想。但在平时的教学活动中，存在着这样......
4月中旬，山西朔州市文化和旅游局官網公布的一则干部考察公示引起网友质疑。11名拟提拔的考察对象中，有3人参加工作的年龄让人生疑：公......
宋朝教育家张载说过：“在可疑而不疑者不曾学，学则须疑。”“疑”是学习的开端，在小学语文教学中，教师可以根据课文内容设疑，并通过课堂......
〔关键词〕 语文教学；质疑；生疑； 空间 〔中图分类号〕 G6３3.３ 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014） １２—008......
摘 要：在语文课堂教学中，教师应该采取有效措施引导学生质疑，促进学生的思维发展，提升学生的思维能力。引导学生质疑的措施主要有：挖掘......
摘 要：本文通过一个校内的学情调查案例，反映出传统的教学过分强调老师的主导作用，忽略了学生的主体作用，使教与学被分割开来。为了让......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
“学起于思，思源于疑”是现代学者的普遍认识，由此可见质疑在学习中的重要地位。而培养学生的质疑能力是素质教育的一个主要方面，如果......
摘要中学课堂教学中培养学生创新能力的重要因素之一是培养学生学会质疑的能力。途径有三：一是教师要学会抛疑，二是学生学会生疑，三是......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
数学活动主要是指学生研究数学问题、探索数学规律以及实践应用的活动。教学中，我们需要思考数学活动的教育价值，研究数学活动和数学......
