加强估算 发展数感——结合苏教版国标本二年级下册估算内容谈低年级估算教学的困惑与策略

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估算是人们在日常生活、工作和学习中,对一些无法或没有必要进行精确测量和计算的数量,进行近似的或粗略估计的一种方法。估算在日常生活、学习中应用广泛,和精算相比,它能更简洁、迅速地解决实际生活中的问题,对发展学生的数感也很有意义。所以《数学课程标准》提出要加强估算,发展数感。 Estimation is a method of approximating or roughly estimating the number of people who are unable or unnecessary to make accurate measurements and calculations in daily life, work and study. Estimation is widely used in daily life and learning. Compared with actuarial estimation, it can solve the problems in real life more succinctly and promptly, and it is also meaningful to develop the sense of number of students. Therefore, “Mathematics Curriculum Standards” proposed to strengthen the estimation, the development of a sense of number.
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