【摘 要】
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学生在听课、自学或独立探索生物知识的过程中,往往会遇到难点,提出质疑,怎么办?高明的教师常采用“点化”的教学艺术.点化,就是在教师点拨之下,引导学生把知识消化,使技能熟
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学生在听课、自学或独立探索生物知识的过程中,往往会遇到难点,提出质疑,怎么办?高明的教师常采用“点化”的教学艺术.点化,就是在教师点拨之下,引导学生把知识消化,使技能熟练,达到让已知和未知的知识突然接通,豁然开朗的艺术效果.同时,给学生启开一个新的角度和新的思路,让学生们能从多方面思考问题,这对培养学生分析能力、灵活运用知识的能力及其创造思维的形成起到了特殊的教学效果.
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我院自1997年1月至1999年12月选用β-七叶皂甙钠联合甘露醇治疗脑出血100例临床对照结果如下。1 临床资料1.1 病例选择 100例脑出血均在发病24小时内入院,人院时均经头 CT
【摘要】随着新课程改革的盛行及素质教育的发展,初中生物教学过程中不仅仅要求学生掌握基础的生物知识,学校越来越重视对学生生物科学素养的培养及发展,对初中学生实施生物科学素养的培养能有效提高学生学习生物的兴趣及积极性,提高学生的自主学习、自主思考、自主探究及自主解决问题的能力,发展学生的综合素质及才能。为了分析初中生物教学中学生生物科学素养的培养方式,笔者针对初中生物教学方式进行了分析。 【关键词】
解析几何的综合问题常常与直线和二次曲线的位置有关.如何避免求交点,简化计算,也就成了处理这类问题的难点和关键.在解题中充分利用y1-y2/x1-x2与x1+x2、y1+y2的整体性和几
逍遥散出自《太平惠民和剂局方》,临床应用广泛。笔者体会,只要辨证准确,仅遵制方之旨则疗效显著。现举验案如下。rn1 黄褐斑rn 李某,女,24岁。半年前颜面部出现黄褐斑,逐渐扩
目的建立血清肝再生增强因子(ALR)的酶联免疫检测方法,了解不同肝病患者血清中ALR水平及其意义.方法利用ALR的酶联免疫方法检测不同肝病患者外周血清中ALR水平.结果所建立的ALR酶联免疫方法其最低
【摘要】随着教育均衡的不断发展与进步,在小学阶段特别注重对所学知识的生活感受,注重培养学生科学素养,小学教师要从多方面、多角度地提高教学的实效性,结合实际生活,创设条件和情景,让学生更好地感知探究,体验科学知识的兴趣,培养科学感知和科学素养。 【关键词】小学生;科学素养;教学 【中图分类号】 G420 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)07-0262-01 小学科学
数学是一门逻辑性很强的学科.数学教学不仅教给学生系统的数学知识,还必须发展学生的逻辑思维能力,有意识地教会学生依照逻辑法则进行正确的思考,这样有助于学生牢固掌握概念
【摘要】语文教学中素质能力的培养十分重要。本文从培养学生自主创新的学习精神和学习能力;培养文化和思想素质,进行情感教育;培养学习兴趣,开发学习潜能等方面浅谈语文教学中素质能力的培养。 【关键词】素质教育;培养;开发;能力 【中图分类号】G633.3 【文獻标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)07-0256-02 語文教学中素质能力的培养十分重要。但是,长期以来,我国的语文教
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