巧用智慧,批评也多情

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曾经在一本教育杂志上看到过这样一段话:“学校就是这样一个场所,每个人都可以尝试错误,并从错误中学会正确.”教育旨在唤醒学生的自觉意识,完善学生的品格,发展学生的才智.因此,我们所采用的批评教育方式必须灵活且具有艺术性,注意对批评的话语进行包装,使之成为“不带刺的玫瑰”,让学生欣然接受.rn一、巧用话语,间接提示错误rn还记得我当初教小学一年级的时候,刚开学第三天,有一次要讲新课了,看见坐在最后一排的一名同学趴在课桌上,一动不动.走近一看,小姑娘双眼通红,晶莹的泪珠大颗大颗地往下滚.“怎么了?”“她想妈妈了!”小朋友们抢着说.
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