【摘 要】
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【摘要】在新课改大背景下，高中生需要掌握的高中历史知识点越来越多。新高考下提出的高中历史教学要求也不断增加，教师应该及时改进教学的策略，努力提高历史教学的有效性。如何在新课程高考下提高高中历史教学的有效性是教师值得关注的问题。笔者将结合实际教学经验，分析新课程高考下高中历史教学有效性的策略，希望能够促进教学质量的发展。 【关键词】新课程 高考历史 教学有效性 策略 【中图分类号】G633
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【摘要】在新课改大背景下，高中生需要掌握的高中历史知识点越来越多。新高考下提出的高中历史教学要求也不断增加，教师应该及时改进教学的策略，努力提高历史教学的有效性。如何在新课程高考下提高高中历史教学的有效性是教师值得关注的问题。笔者将结合实际教学经验，分析新课程高考下高中历史教学有效性的策略，希望能够促进教学质量的发展。
【关键词】新课程
其他文献
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【摘要】在年初的新冠疫情期间，学生无法返校学习，各级各类学校为了不耽误学生的学习任务，认真贯彻“停课不停教，停课不停学”的精神，期间所展示的教育教学方式方法多种多样，微课教学也因此进入师生的视野，成为另一种新的教育教学模式。 【关键词】微课 视频制作 经历 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-028-01 一、微课的特点 相对传
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【摘要】自我效能感是指一个个体对自己是否有能力完成某一行为而进行的推测与判断。自我效能感的提出者班杜拉指出影响自我效能感的因素主要有以下方面：成绩经验;替代经验;想象经验;口头说服;生理唤起;情绪状态。由此看来，教师期望对高中生数学自我效能感有一定的影响。教师的期望一方面对高中生的数学学习起到口头说服的作用，另一方面也会影响高中生的想象经验和情绪状态。 【關键词】教师期望 高中生 自我效能感
【摘要】高中阶段的学生正处于青春时期，这时正是他们走向社会的关键点，非常需要家庭和学校的帮助和引导，促使学生走向正确的人生道路，树立正确的价值观。在实际情况中，对高中学生的德育教育不仅学校有重要责任，也非常需要家庭的付出和关心，让学生在成长过程中得到健康快乐地成长。本文将就实际情况谈谈德育渗透过程中家校共建的有效运用，并结合高中物理课堂德育渗透分析其应用策略。 【关键词】家校共建 高中德育 物理
【摘要】数学一旦离开了生活，将变成没有灵魂和魅力的数学。数学在生活中是应用型的学科，在日常的学习和生活中，要学会运用数学知识来解决生活中的问题。高中数学难度较大且要学习的内容众多，学生对于数学往往是苦不堪言。为帮助学生更好地学习数学，本文从生活方式、生活素材和生活场景三个方面来帮助学生学习高中数学，旨在于提高学生对高中数学的认识和学习。 【关键词】高中数学 生活化 教学 很少学生会灵活地把数学
【摘要】在新课改的目前趋势下，初中德育教育日益受到师生的全面重视。学生德育措施若要得到有效的推进，则需要依靠德育融入语文课堂的举措。教师在初中语文课上应当注重初中生的人文素养与道德素养培育，将语文课堂作为重要的初中生德育媒介。具体在实施初中语文德育的全过程中，教师有必要结合语文课改的宗旨思路，增强语文德育的成效性。 【关键词】新课改 初中语文德育 实践要点 初中语文德育的本质在于德育教育全面融
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