【摘 要】
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【摘要】随着国际化的发展，社会对英语的需求日益旺盛，对学生英语水平的要求日益提高。作为国际交流的重要语言，英语的教学一直备受人们关注，是初中教学的重点内容。分层教学是初中英语教学中的重要教学方式，对初中英语教学中分层教学法的应用的探究至关重要。本文对分层教学法在初中英语教学中运用的重要性进行了简单的阐述，并提出了分层教学法在初中英语教学中运用的相关策略，希望能够对初中英语的教学有所帮助。 【关键
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【摘要】随着国际化的发展，社会对英语的需求日益旺盛，对学生英语水平的要求日益提高。作为国际交流的重要语言，英语的教学一直备受人们关注，是初中教学的重点内容。分层教学是初中英语教学中的重要教学方式，对初中英语教学中分层教学法的应用的探究至关重要。本文对分层教学法在初中英语教学中运用的重要性进行了简单的阐述，并提出了分层教学法在初中英语教学中运用的相关策略，希望能够对初中英语的教学有所帮助。
【关键词】初中
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【摘要】随着我国当前科学技术和网络技术的不断发展，先进的信息技术已经成为一种新型的教育手段融入到教育领域中了，不仅可以将一些抽象性的内容变得更加生动和直观，还有助于为学生打造生动而愉悦的教学氛围，促进学生学习效率有效提高，在当年初中数学函数教学课堂中，由于这部分知识内容是非常抽象的，学生在学习过程中经常会遇到诸多的问题，所以教师在班级教学中需要充分的发挥几何画板的优势来开展相关的教学活动，提高初中
【摘要】 随着新课标理念的不断改革，语文作为小学生学习的三大科目之一，也是最基础的科目，也越来越受到大家的关注。而作文在语文考试中占分比例是最大的，也受到很多人的关注，传统的作文出题模式对小学生来讲，是不利于其更好地发挥想象，因此在新课标改革下，作文命题形式更多地趋于话题作文，而面对一个有多个话题可写的作文材料，学生应该如何选择话题去写，老师评分更加关注哪个方面？这是目前学生与老师更加关心的问题。
【摘要】在初中的体育课程中开展足球教学，不仅可以增强学生的体魄，锻炼专业的体育技能，还可以有效提升学生的体育素养。同时，足球作为集体互动类型的体育运动，还可以帮助初中学生通过运动培养团体意识和提升沟通能力。为了更好地提升足球课程的教学效率，促进初中学生和体育足球事业的发展，需要老师从社会实际出发，创新教学思维，灵活运用现代的新式教学方法来提升初中学生对足球的热爱和自主学习性，从而创造高效的足球课堂
【摘要】 完全平方公式是进行代数运算与变形的重要的知识基础，相当一部分学生对公式特征的理解比较含糊，把此公式与（ab）2=a2b2公式混淆，而隨意写成（a b）2=a2 b2 .正确地使用公式的关键是判断是否符合使用公式的条件，先确定两数，然后再看是否两数的和（或差），最后按照公式写出两数和（或差）的平方的结果。在教学中要讲法则、公式的应用，也要讲公式的推导，使学生在理解公式、法则道理的基础上进行
【摘要】随着新课程改革的进行，高中地理教学方式发生了改变。在教学过程中，教师可以采用问题教学法，引导学生对地理知识进行思考，从而培养学生分析问题的能力，帮助学生加深对地理知识的理解和记忆。通过科学地设置地理问题，能够激发学生探索知识的欲望，用地理问题将整个地理知识串联起来，不断完善自身的地理知识体系。教师在教学过程中，应该通过问题式教学为导向，使学生不断深入对地理知识的探索，帮助学生更好地完成地理
【摘要】小组合作教学模式是目前应用最广泛的，最受学生喜爱的课堂模式。合作学习能学生学习起来更加积极主动，提高学生的学习兴趣。在合作过程中，学生之间通过交流合作探究能学习到不同的思考方式，拓展思维，还能增进友谊。学生之间总是会存在一些差异，而课堂的时间有限，单靠老师一个人去教，很难做到既能照顾到后进生，又能让优生得到提高，所以常常就会顾此失彼。 【关键词】小组合作 结对子 提高课堂效率 初中的数
【摘要】思想政治课的教学活动是开展德育教育活动的最主要的部分，而中职类思政课改革的不断推进也在促使着思想政治教师对思政课程教学进行改革。因此笔者在本文中简单探讨了中职思政课程的特点后，又着重分析了推动中职思想课程教学的改革的策略，希望能够起到一定的借鉴意义，帮助思政教师开展教学活动，提高学生的德育素养。 【关键词】中职思政;改革实践;策略探究 【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】
【摘要】视唱练耳简单来说，就是学生看乐谱来表演，听音乐来练习，它是从书本知识到提高能力的一个学习过程，是高中生学习音乐重要课程之一，通过视唱练耳的学习除了可以评定学生学习音乐的天分，还可以不断提高学生的音乐能力。所以本文就对于在高中音乐课程中视唱练耳的教学方法进行探究。 【关键词】高中音乐 视唱练耳教学法 教学对策 【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】1992-771
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【摘要】 微课是科技发展下教育模式的创新，微课在学校教学过程中的运用越来越广泛，比如在化学的学习中，教师能够将一些较为危险的实验让学生通过微课进行了解。这样的教学能够在一定程度上激发学生的学习积极性，提高教学的效率。在微课融入教学的过程中，教师要树立正确的教学观念，更大程度上的根据学生的特点，为学生创立实验教学情景，在观察实验后能够进行探讨。本文对微课在教学化学教学中的应用进行讨论，希望能够找出更