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综合性学习作为一个独具特色的教学领域，首次成为我国语文课程体系的有机构成部分，成了新课程的一大亮点。表现在小学语文教材上，就是安排了专题性的“综合性学习”内容，这无疑拓宽了学生语文学习的资源和渠道，加强了课内外语文学习的联系，充分体现了在生活中学语文、用语文的思想。由于教材中安排的综合性学习的主题注重向学生的生活拓展并深入，并与学生的生活紧密联系，因此，在综合性学习的教学实践中，