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英语作为一门语言学科,文字的输出途径一个是说,另一个就是写作,都与学生的语言技能和应用能力紧密联系.高中生如何才能达到新课程标准的四个要求,更好地应对高考.笔者从语言储备,技巧掌握,习作剖析三个方面进行探究.遵循“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,从而提高学生的英语写作能力.
如何培养高中生的英语写作能力
【摘 要】
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英语作为一门语言学科,文字的输出途径一个是说,另一个就是写作,都与学生的语言技能和应用能力紧密联系.高中生如何才能达到新课程标准的四个要求,更好地应对高考.笔者从语言
【机 构】
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四川省渠县琅琊中学 四川渠县 635200
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年8期
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