【摘 要】
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《古生物学与地史学》是资源勘查专业的一门专业基础课，通过对该课程教学内容的调整与优化、课程教学模块设计、改革课程教学模式、加强实践教学与实训、改变课程考核方式等方法，将OBE教育理念有效融入该课程的理论教学与实验教学，增强了资源勘查专业人才培养的实践能力，提高了学生的学习成果。同时建立全面、定量化的课程考核体系，将古生物地史学的实践教学延续到实习阶段，形成新型主动实践能力培养新型模式，对提高学生实
【基金项目】
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吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于OBE背景下地质类应用型人才实践与创新能力培养模式研究”（项目编号：GH21349）； 长春工程学院教学改革研究专项课题“基于OBE理念的《古生物地史学》课程教学改革研究”（项目编号：2021cit013）； 吉林省高等教育教学改革研究课题“资源勘查工程专业实践教学体系改革
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《古生物学与地史学》是资源勘查专业的一门专业基础课，通过对该课程教学内容的调整与优化、课程教学模块设计、改革课程教学模式、加强实践教学与实训、改变课程考核方式等方法，将OBE教育理念有效融入该课程的理论教学与实验教学，增强了资源勘查专业人才培养的实践能力，提高了学生的学习成果。同时建立全面、定量化的课程考核体系，将古生物地史学的实践教学延续到实习阶段，形成新型主动实践能力培养新型模式，对提高学生实践教学能力及自主学习能力和创新能力具有重要的意义。
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