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写作文,批改作文,是有些学生和教师最头疼的事.为了激发学生写作的兴趣,教师可以利用多元评价提高作文评改的实效性.我们设计“生活话题,多元评价”个性作文纸,让写作和评改成为师生都喜欢做的事.
写作生活化——“生活话题,多元评价”作文纸的设计与使用
【摘 要】
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写作文,批改作文,是有些学生和教师最头疼的事.为了激发学生写作的兴趣,教师可以利用多元评价提高作文评改的实效性.我们设计“生活话题,多元评价”个性作文纸,让写作和评改
【机 构】
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河北省沧州市运河区新华小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年4期
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