【摘 要】
：
近年来,在“绩效竞争”“目标管理”“产出控制”等新管理主义理念的影响下,荷兰高等教育领域开展了一系列市场导向的改革,大学在人事、财务和内部管理方面均获得更大的自主权.受此影响,荷兰的学术工作实践也开始从注重专业自治与职业安全转向高度强调产出与绩效.随着研究资助体制的竞争性和问责增强,学术治理模式变得更加标准化和更具目标导向.与此同时,一种新的学术职位分类被用于促进学术角色的差异化,以更好地适应多重的、甚至相互冲突的外部要求.这带来学术人员的专业自主权被削弱、学术职业的临时性与不确定性增强、学术竞争激化与职
【机 构】
：
西南财经大学发展研究院 成都,611130
论文部分内容阅读
近年来,在“绩效竞争”“目标管理”“产出控制”等新管理主义理念的影响下,荷兰高等教育领域开展了一系列市场导向的改革,大学在人事、财务和内部管理方面均获得更大的自主权.受此影响,荷兰的学术工作实践也开始从注重专业自治与职业安全转向高度强调产出与绩效.随着研究资助体制的竞争性和问责增强,学术治理模式变得更加标准化和更具目标导向.与此同时,一种新的学术职位分类被用于促进学术角色的差异化,以更好地适应多重的、甚至相互冲突的外部要求.这带来学术人员的专业自主权被削弱、学术职业的临时性与不确定性增强、学术竞争激化与职业压力变大等问题.学术职业越来越呈现出“被管理的专业主义”的特征.在自治与控制的博弈中,如何在“受控性管制”与“自主性管制”之间取得平衡,是荷兰学术职业面临的关键挑战.
其他文献
科研项目是市州电大转型升级的基础和先导,是市州电大教育教学改革的迫切需要,是市州电大教学质量提升的重要引擎,是市州电大教师专业发展的有效途径,是市州电大学生能力提升的助力器.市州电大向开放大学转型升级中科研项目工作还存在缺乏科学的定位、尚未建立完善的科研管理机制、科研项目与教育教学融合不够、科研与项目队伍水平还较滞后、科研和项目建设经费来源窄小、科研项目成果数量和档次偏低、推广和转化率低等不足.需在确立科研与项目工作的基础和先导地位、加快科研和项目管理机制的完善、加大科研和项目与教育教学的融合、加强科研和
赫尔巴特关于古典教育的思考主要包含在他对教育性教学的整体建构之中,“对世界的审美展示”概念则是我们理解其古典教育理念和实施路径的关键点.赫尔巴特对古典时代的回溯旨在反思和改善十八世纪末至十九世纪的教育和教学境况,旨在推进教育学的科学化进程.古典教育是作为“整体”之教育和教学过程的重要组成部分,其实施始终要以教学育人的整体性为基础,以人的自然禀赋和“思想范围”的完善发展、儿童世界的完整性为其内在的价值追求.古典作品在审美地描述和展示世界方面具有的特殊优势,能够将儿童引入人类精神发展的整体进程之中并使之受到教
自中国国家主席习近平于2013年提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)以来,国际社会开始高度关注语言如何服务于“一带一路”的议题.新疆地处丝绸之路经济带核心区,与周边国家和地区交往日益增多,民众的语言需求也随之增多.提高当地群众的语言能力,做好语言服务工作,对新疆地区的全面发展和丝绸之路经济带核心区的建设至关重要.语言是助力打赢脱贫攻坚战的重要力量,但新疆语言服务行动滞后.本文立足于“一带一路”倡议和新疆区情,提出在新疆开展语言服务工作、助力精准扶贫的措施和建议.
在科技浪潮的不断冲击下,人类逐渐亲科技而远人文.处于人工智能时代的学生,正生活在图像视频和数字软件等现代技术形态之中.当教育置身现代性之中且无力解决现代性本身所带来的问题时,则需要溯源到教育的古典经验中来提升当下教育的“人文品格”和“精神高度”.戏剧作为一种离人最近的艺术,与教育交叉形成“教育戏剧”.教育戏剧从头到尾倾听生命成长的“拔节”之音,自始至终关切人文事理的“体悟”之道,这对培育和涵养学生的人文精神具有积极影响和重要价值.
本文借助第三方平台上的文本数据,以杭州西湖风景名胜区为例,用ROST Content Mining软件以内容分析法对文本资料进行分析,得出结论:1.“西湖”“杭州”“美丽”“景点”“风景”排名前五的高频词表明游客着重关注旅游要素中的“游”、“养”、“学”.2.由高频词多维网状结构图可知游客对旅游要素的看重程度.3.游客对景区的总体满意度很高,评价以积极情绪为主.4.根据研究分析结果,提出相应的改善措施,提升游客的重游率.
“膏火”制度设立于清代雍正时期,目的 在于辅助学校教学与推行考课教育.晚清时期,一方面,科举人口激增导致考生获取“膏火”的难度加大,冒卷、枪替、送条等舞弊现象在考课中频频出现;另一方面,“膏火”对教育资金的分散,也对学堂的推广形成制约.这使得原本用来辅助教育的“膏火”制度,转而成为败坏学风、阻碍新式教育发展的诱因.从光绪初年开始,此项制度先后经历由修补到改革,再到裁撤的过程.甲午战争前,主要通过加增课额、报名填册、考后覆试等手段减少“膏火”发放过程中的漏洞;甲午战争后至停科举前,则通过停发津贴、保留奖赏或
长期以来,异体字困扰着许多文字工作者.何为异体字?它产生的原因是什么,带来的弊端有哪些?异体字与繁体字、规范字有什么关联?中华人民共和国文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》的背景及作用如何?此后,又将哪些异体字恢复为规范字,并对这类规范字的使用范围作了什么样的界定?通过大量的实例,对异体字进行全面梳理,旨在帮助读者掌握异体字的来龙去脉,为更好驾驭异体字提供参考.
语料数据和理论分析都显示出,从类型学的维度来看,连词“和”更应视为一种跨类并列标记;与之相反,“并”在衔接动词时的典型性地位其实并不稳妥.同时,“和”具有较为坚定的平列性,它与承递性的“并”的互换与分工应受到主观性视角的导引.这种按需择取的视角,也会受到来自现实逻辑判断、主观性认识和主观性情感的制约.
吴历系明末清初时期的常熟诗人,今传诗歌约426首.经过系统、全面的考辨,可以发现,吴历诗歌的用韵中存在着不少依从平水韵的情况,同时,部分诗韵也反映出当时的实际语音,这些语音材料能够与宋代以来江浙一带的诗词用韵及现代吴方言相衔接.可见,吴历诗韵是值得吴方言研究者所关注的.
“方言词”和“方源词”的区分问题早在二十世纪八十年代就引起学界的关注,将二者区分开来实有必要.作为词汇学术语,应该满足术语的基本要求,即一个术语指称一个概念.“方言词”与“普通话词”是平行关系,二者一起构成现代汉语词汇;“方源词”与“普通话词”则是上下位关系,“方源词”是“普通话词”的组成部分.在明确“方言词”“方源词”所指内容的基础上,进一步论述了“方言词”的分布区域和“方源词”的来源区域.将相关术语予以明确并一致使用,对汉语词汇的教学和研究都不无裨益.