【摘 要】
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,如何让学生易于动笔,乐于表达,关健在于注重挖掘写作的源头
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,如何让学生易于动笔,乐于表达,关健在于注重挖掘写作的源头活水。试问,胸无点墨,哪来妙笔生花。那么“墨”从何而来,笔者认为,教者可从以下几个方面加以引领:
Chinese course is a comprehensive, practical course that learns the use of language. Writing ability is a comprehensive manifestation of Chinese literacy. Writing teaching should be close to the actual students, how to make students easy to write, willing to express the key lies in mining the source of writing water. Excuse me, no trace of the chest, where to spend wonderful pen flower. Then “ink” come from, I believe that the teacher can be guided from the following aspects:
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