把握学生实际 驾驭学生思维

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flywate
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数学教学过程的实质是教师指导学生进行数学学习的过程” .[1 ] 对于来自农村的数学基础较差的学生 ,教师的指导尤其重要 .本人在山区学校执教 ,所教的学生全部来自农村 ,因而我在日常教学中所遇到的问题跟《课例 2》的执教者澹台全鹏教师所遇的问题可能大同小异 ,故此 ,我特别 The essence of the mathematics teaching process is the process by which teachers instruct students in mathematics learning.”[1] For students with poor mathematics foundations from rural areas, teacher guidance is particularly important. I teach at mountain schools and the students taught are all from rural areas. Therefore, the problems I encounter in daily teaching may be similar to those encountered by the instructor of the “Class 2” teacher, Quantai Quanpeng. Therefore, I’m particularly
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