【摘 要】
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在当前教育背景中，强调实现对学生的全面教育，仅开展对学生在知识层面的教学是远远不够的，无法助力学生综n合素养的发展。目前，在初中数学教学中，注重数形结合这一思想的运用，可帮助学生实现对数学知识的深化理解以n及应用，对于学生知识的掌握有着积极意义。并且，也教会学生运用知识解决问题的方法，可促进学生数学素养的发n展。本文围绕着数形结合的意义深入探析，并针对其在初中数学教学中的实际应用策略有效探究，以期实现高效课堂n的构建，也推动学生综合能力的提高。
【机 构】
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泉州师范学院附属中学 福建泉州 362000
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在当前教育背景中，强调实现对学生的全面教育，仅开展对学生在知识层面的教学是远远不够的，无法助力学生综n合素养的发展。目前，在初中数学教学中，注重数形结合这一思想的运用，可帮助学生实现对数学知识的深化理解以n及应用，对于学生知识的掌握有着积极意义。并且，也教会学生运用知识解决问题的方法，可促进学生数学素养的发n展。本文围绕着数形结合的意义深入探析，并针对其在初中数学教学中的实际应用策略有效探究，以期实现高效课堂n的构建，也推动学生综合能力的提高。
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