超越办学的“路径依赖”

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一条“颠扑不破”的办学“经验”校长和教师在平时的聊天中,听到最多的就是“现在的学生质量一年不如一年”。一些高中老教师感慨地说:“以前,下课的十分钟里,办公室里都是来问问题的学生,大家争先恐后。放学了,还有许多学生守候在教师的办公桌前,等待教师解答疑难。此情此景,已是明日黄花了。”初中的老教师也有同感。那么,这些好学生都到哪儿去了呢? In an ordinary chat, the principal and teacher of an “invasive and irreversible” school-running “experience” has heard the most: “The quality of students today is not as good as one year.” Some senior high school teachers said with emotion: “In the past ten minutes of class, the students in the office were all asking questions. Everyone rushed. After school, many students waited at the teacher’s desk and waited for the teacher to answer questions. In this situation, it is already yellow tomorrow.” Older teachers in junior high school share the same feeling. So where do these good students go?
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