“有余数的除法”教学纪实与评析

来源 :黑龙江教育(小学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuoluo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学内容:人教版小学数学3年级上册。教学目的:使学生知道有余数的除法的含义,初步掌握有余数除法的计算方法。会用“余数要比除数小”这句话来进行初步的验算。培养学生学习数学的兴趣,以及创新思维、动手能力。
其他文献
宋代陆游有诗云 :“文章本天成 ,妙手偶得之。”作为中学作文教学重要环节之一的议论文 ,它对学生将来升学、走入社会、参加工作都是必不可少的。能够写出一手好文章 ,成为“
期刊
教学内容:人教版小学第2册。教学目标:1.认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。能进行简单的单位换算和计算。2.通过课前预习和课上的探讨,使学生初步体会人民币在社会生活中
兴趣是入门的导向,激发兴趣是培养创造思维的关键.有了兴趣,就会肯于钻研,乐于求索,就能积极主动地思考,调动思维的积极性,变苦学为乐学,激发学习的主动性.吉林省编的语文新
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球
一、生动性活动不能像一般的机械操练,或听、或说、或读等,时间长了容易使学生觉得枯燥乏味。设计一个活动,要努力集考验学生的观察力、判断力、感觉力、想象力、模仿力,有时甚至
德国双元制职业教育模式是当今校企合作形式的典型代表,具有培养目标十分明确,教学模式与教学内容都体现以企业为主的要求,办学经费由企业和政府共同承担等特点。德国职业教育是
教材分析:《我们身边的物质》选自教科版小学科学6年级,物质的第一课。本课的内容主要分为“世界由物质构成”“物质在变化”“让物质发生变化”3部分,主要是呈现生活巾物质变化
"课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”生成资源是指课堂即时产生,教师预想之外动态产生
11月18~20日,备受关注的2016广州音响展在广州东方宾馆举行,作为国内高端音响、数字家庭设备展会,获得众多影音发烧友的强烈关注。本次展会,爱普生携旗下多款家用投影机亮相,展示了
2000年 9月 , 教育部在新颁的教学大纲中 , 第一次明确指定中学生必读 30种名著 , 其中初中部分 10种 , 高中部分 20种 . 调查中学生阅读名著的现状 , 有利于我们对之进行科