【摘 要】
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随着我国信息技术与社会经济的不断发展,信息技术已经渗透到我国社会的方方面面,随着信息技术的发展,我国初中数学教学越来越科技化、科学化以及整体化,同时,初中数学得益于
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随着我国信息技术与社会经济的不断发展,信息技术已经渗透到我国社会的方方面面,随着信息技术的发展,我国初中数学教学越来越科技化、科学化以及整体化,同时,初中数学得益于信息技术下的教学,具有灵活性、可控性与交互性强的特点,极大地促进了教育教学的进一步发展.这就要求中学一线教师要遵循一定的客观规律,从学生学习实际出发,顺应时代潮流,在信息化背景下发挥信息技术的优势,进行教案的设计与实施.故此,本文将从初中数学教学利用信息技术优化的角度出发,对此问题进行系统化的探讨.
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