【摘 要】
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小学低年级的学生年龄小,活泼好动,自控能力差,在课堂上注意力不易集中,这也给我们的课堂教学带来了困难.根据低年级学生的认知特点,本文从抓好学生学习习惯的养成,建立和谐
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小学低年级的学生年龄小,活泼好动,自控能力差,在课堂上注意力不易集中,这也给我们的课堂教学带来了困难.根据低年级学生的认知特点,本文从抓好学生学习习惯的养成,建立和谐、融洽的师生关系;运用问题式教学,激发学生自主思维;设计学生感兴趣的作业;用准确到位的语言赞美学生;和家长密切联系,共同关心孩子五个方面进行了简单的介绍.
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