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如何有效地进行英语词汇教学，将直接影响到学生对英语词汇的掌握和理解以及将来的英语学习或相关学习。为突破学生记忆单词这一难关，本文依据高中生学习英语的特点和词汇课的单一模式和给学生的任务少且又缺乏对词汇的反复练习，对课堂词汇教学的授课模式进行初探。
任务型词汇教学模式初探
【摘 要】
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如何有效地进行英语词汇教学，将直接影响到学生对英语词汇的掌握和理解以及将来的英语学习或相关学习。为突破学生记忆单词这一难关，本文依据高中生学习英语的特点和词汇课的单
【机 构】
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内蒙古通辽第五中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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