【摘 要】
:
创新是社会进步发展的基础驱动力之一,创新型人才的培育成为了各个国家和地区教育改革发展过程中不可忽略的重要环节.由崔益虎著的《高校创新人才个性化培育模式探索》(东南
【机 构】
:
华北理工大学药学院 河北唐山063000
论文部分内容阅读
创新是社会进步发展的基础驱动力之一,创新型人才的培育成为了各个国家和地区教育改革发展过程中不可忽略的重要环节.由崔益虎著的《高校创新人才个性化培育模式探索》(东南大学出版社2016年出版)吸收了信息技术时代人才发展与培育的理论成果与实践经验,系统化地总结了高校创新人才个性化培养模式的内涵、理论、发展规律、现实意义、实践方法,形成了较为科学、实用、个性化的创新人才培养理论体系.
其他文献
在知识经济到来的今天,人们越来越意识到知识的重要性,也越来越重视培训的价值和意义。员工培训在企业人力资源开发中起到了决定性作用。企业培训是合理、有效利用员工人力资
林崇德是北京师范大学心理学专业的首届本科生,并于1984年3月成为中国自己培养的第一个心理学(教育学)博士,他提出了思维结构模型,在国际心理学界产生了较大的影响,创建了儿
由朱晓闻著的《研究生教育与培养研究》(西南交通大学出版社2018年出版)着眼于现代研究生教育在高素质、高层次、创造型人才培养中的重要价值,探讨了新时代下研究生教育管理
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对体育新闻和信息的需求日益增强。悉尼奥运期间,虽然全球220个国家和地区的近39亿观众收看了奥运会,创下了新的奥运会记录;而
在仪器分析实验课程中进行了基于混合式教学和形成性评价的实验教学改革.结果 表明:教改组学生的自主学习能力、学习兴趣和动手能力都得到了提高;教改组学生的课程成绩总体优
分析了以“教”为中心的教学范式和以“学”为中心的学习范式,并将学习范式实施于留学生大学化学全英文授课中,旨在提高课程教学质量.探究了学习范式对实现教育目标和促进学
基于化学核心素养,以“打开第二自然界的大门”开启甲烷的科学探究与体验之旅,在“历史线”“活动线”“知识线”等3条认知与体验路线中,经历科学概念的形成过程,实现对“稻
基于阶段教育理论,通过调研大学一年级学生高中化学以及大学无机化学的学习情况,归纳高中化学和大学无机化学的联系与差别,了解学生学习的难点,把握教与学的关系,以学生发展
现阶段针对小学信息技术教学文化内涵提升问题展开的研究并不算多,这阻碍了相关问题的有效解决,因此展开小学信息技术教学文化内涵的研究,提出一些有效的提升途径是非常有必
《论语》是儒家经典的重要组成部分,它的翻译也一直是中西文化交流的重要内容。《论语》的内容涵盖中国传统哲学、文学艺术和道德修养等多个领域。两千多年《论语》中传达的