【摘 要】
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摘 要:在初中阶段,是学生发展的重要阶段,他们不仅要学习和掌握科学文化知识,而且需要具备良好的道德素养。而中国传统文化经过几千年的历史沉淀,具有丰富的德育思想,培育了中华民族许多优秀的道德品质,这对中学生的全面发展具有重要意义。因此,本文对初中德育教学中传统文化的融入进行探讨,以此更好的提高中学生的道德品质。 关键词:传统文化;初中;德育教学 中国的传统文化具有源远流长、博大精深的特点,其蕴含
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[摘 要:随着教育事业的发展,我国的教育更加注重学生思维能力的培养,在提倡创新思维教育的时代,逻辑思维能力成为了制约人的发展的重要因素。在小学教育阶段,提倡在数学教学当中培养学生的逻辑思维能力,为学生的创新思维能力打下坚实的基础。笔者通过本文对逻辑思维能力的基本含义进行分析,同时提出可行的培养学生逻辑思维能力的方法,供广大小学数学教育工作者参考和借鉴。 关键词:小学数学;逻辑思维能力;教学方式;
摘 要:現今小学英语教学越来越受到各方关注,对于小学英语教师来说如何提高小学生英语思维能力和应用能力、如何开展有效的教学,是值得思考的。小学英语教学可以通过创设教学情境来吸引小学生学习英语的兴趣,而借助思维导图的工具特性则可以开发学生的英语思维能力。 关键词:小学英语;情境;思维导图 一、小学英语教学情境的设计 教师面对不同的教学内容,在课程设计过程中,教师创设小学英语课堂情境,应当遵循如下
摘 要:随着新课程改革的不断推进,如何更加有效地进行小学数学教学,是小学数学教师都要思考的问题。提高小学数学教学的效率,就要正确分析影响小学数学教学的因素,这其中主要从学生和教师两大方面来入手。分析小学生数学学习的特点和教师教学行为,得出影响小学数学教学的影响因素。 关键词:小学;数学;教学;效率 一、小学生数学学习特点 (一)记忆特点 由于小学生普遍处于6~12岁,他们还属于感情认知阶段
摘 要:发展好少数民族地区的教育,对提高我国的国民素质,对全面建成小康社会具有十分重大的现实意义。本文通过对少数民族地区教育的原因进行分析,进而提出相应的对策进行探讨,以更好地促进少数民族地区教育的发展。 关键词:少数民族地区;教育;原因;对策 目前我国少数民族地区的教育虽取得巨大发展,但与发达地区相比还存在较大差距,如师资不足、教育经费投入不够、办学条件有待加强等现象。总之,少数民族地区的教
摘 要:随着新课改的提出,我们的化学教师需要针对初中阶段的化学教学做出新的研究和课堂教学的调整。改变传统的教学模式,通过核心素养的渗透打造一个高效的化学课堂。而化学高效课堂的构建才能够促进学生化学能力的提升,这对于学生今后的发展有着重要的意义。随着3 2高考模式的推行,化学作为学生进入到初中阶段后新接触的一门学科,接触晚,时间短,教师需要通过有效的手段让学生适应该门学科的特点,建立起对这门学科的兴
摘 要:现如今,我国越来越强调校园文化精神教育,作为一名高职语文教师,如何发挥文化的作用,积极挖掘文化背后的精神内涵,并将文化中的精神内涵融入到日常教学中,是一个十分深刻而有着可操作性的话题。本文以班墨文化中的工匠精神为研究对象,以高中语文教学为切入点,充分探讨该文化精神融入高职公共基础课程思政教育的途径。 关键词:文化;精神;班墨;公共基础;高职;语文 文化的魅力在于,即便是经历千年的冲洗,
摘 要:游戏是学前教育中对幼儿开展教育教学的重要形式,全国各地教育行政部门、学前教育机构,无不在追寻探索能够使幼儿取得全方位发展、有助于幼儿健康成长的、适合在学前教育机构开展的幼儿游戏。民间游戏经过几百上千年的一代代传承和不断优化,其蕴含的趣味性、娱乐性和教育性更加丰富,且不同地区流传下来的不同游戏,各自饱含着丰富的地域特色文化,他们朴实生动,形式多样,可以说是学前教育机构探索运用的游戏的重要来源
摘 要:县域自主教育改革深入推进,充分尊重学生的主体地位,营造公平的教育环境,有利益保障学生的合法权益,更有利于学生的健康成长。 关键词:自主教育;教育公平;规则意识;建立机制;重要性 随着经济社会的不断发展,县域自主教育教学改革仍在有序推进,郧西县城关镇初级中学紧跟县域课改步伐,不断探索在自主教育背景下公平教育机制的建立,更好的在教育教学实践中落实学科素养。作为一名思政教师,今天和大家一起探
本报讯 深圳市财政部门与市医保部门配合,近日上线应用深圳市医保区块链电子票据服务平台,实现医保部门与财政部门、医疗机构之间的信息互联互通,为群众网上办理医保报销提供便捷、高效服务,这是广东省内首个上线应用的医保电子票据管理平台。据介绍,深圳市医保区块链电子票据服务平台上线应用,创新了医疗收费电子票据在医保部门资金结算、业务监管、票据存储、报销入账等方面的應用。平台通过引入区块链技术,打通了医疗收费
[摘 要:复习课是小学六年级阶段的重点,也是难点,其目标在于根据学生所掌握知识的具体情况,化散为整,帮助学生查缺补漏。在此过程中,将重点和难点进行系统的梳理之后,在进行分类整合,使学生通过复习来对已经掌握的知识能够产生新的认识,适当拓展学生的知识面的同时,提高其解决问题的能力,培养其数学素养。化散为整,帮助学生减轻负担;温故方知新,提升学生学习效率,本文着重论述了小学六年级阶段数学中复习时具体的教