还语言以鲜活灵动的生命本性

来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jgkffdkjkdsf

【摘要】

：

没有情感的唤醒,没有思想的灵动,就谈不上语言文字的学习.语文课堂应采取生命活动的方式,在感性的方式中感受理性的愉悦,引导学生用心灵拥抱语言、体味语言、生成语言.

【作者】

：

吴丽平

【机构】

：

江苏省吴江市震泽实验小学

【出处】

：

教育科研论坛

【发表日期】

：

2009年8期

【关键词】

：

语言文字鲜活灵动语文课堂引导学生生命活动生成语言学习思想情感理性唤醒感性感受

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

让学生能言善语

人不能只满足于用口说话,而要善于说话,既“能言”,又“善语”.因此,培养学生的口头表达能力,在语文教学中具有重要的意义.让学生能言善语,是每个教师义不容辞的教学任务.那

期刊

情感是语文教学的内驱力——于漪情感教学法分析

情感是激发学生喜欢、热爱语文的内驱力.著名特级教师于漪曾说:“教语文,要紧的是把学生的心抓住,使学生对语文有兴趣,有感情,产生强烈的求知欲.”学生对语文的求知欲,不是天

期刊

“互联网+”背景下中学生作文能力的提升

随着移动互联网的兴起,互联网与各行各业的联系不是“-”,而是“+”.2015年,《政府工作报告》中推出“互联网+”一词,肯定了互联网在人类生活、生产等方面的推动作用.今天,“

期刊

品德教学有效评价的实践探索

一、确定目标,捕捉多面性的评价内容1.从教学目标中捕捉,关注三个维度的整合。品德课程主要是从情感、态度、价值观三个维度来确定教学目标的。这些方面虽各有侧重点,但其是

期刊

品德教学三个维度教学目标评价内容捕捉相互联系确定目标品德课程课程目标无目的价值观多面性资料整合态度情感立体贯通堆砌

如何在幼儿园开展民间游戏

一、合理创设游戏环境,为民间游戏开展做好准备rn1.提供充足的材料、空间,为幼儿开展民间游戏创设丰富的物质环境rn材料是游戏的物质基础,是游戏开展的引发和支持条件.纲要中

期刊

探究语文教学与心理健康教育的融合

要使语文教学与心理健康教育相融合,并取得令人满意的实效,营造和谐的氛围是基础。如何打好这个基石呢?一、提高教师的心理素质教师是教育实施的主体,教师素质是教育成功的基

期刊

探究语文教学教师的心理素质心理健康教育专题培训专题讲座营造和谐教育实施教育成功教师素质基础骨干教师教育局专家主体心育位置

优化练习设计,提高教学质量

练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。因此,优化练习设计是提高课堂有效性的重要环节。“练习”这一教学环节可以设置在新授过

期刊

优化练习设计培养学生练习的设计专项练习学习兴趣心智技能思维能力教学环节教师技能形成基本途径有效性高学生新知课堂活动过程巩固动

以情为先寓情于乐——音乐教学中的情感体验

一、以情感体验为音乐教学的核心rn音乐表现的首先是情感,它比其他艺术能够更直接、更有力地渗透到人的心底.音乐容易使人在情感上产生共鸣,能通过声音直接作用于我们的心灵,

期刊

爱是世上最美的语言——《秋天的怀念》一文的教学心得

我有时会被课文中跌宕起伏的故事情节深深吸引,有时会被课文中闪光的人性美感动得热泪盈眶,有时更会对课文中主人公的悲惨遭遇深表惋惜和同情.教学《秋天的怀念》一课时,我内

期刊

在《品德与社会》教学中实施素质教育

小学《品德与社会》注重学生自主学习力的提升.教师需要在教学引导中注重情境创设,并在教学中加强对其的应用,促进学生提升学习成绩的同时降低教学难度,促进学生主体作用的发

期刊

还语言以鲜活灵动的生命本性

与本文相关的学术论文