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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,主要考查学生观察事物的能力、语言组织能力、语言表达能力等综合能力,对于小学生来说具有一定的难度,大部分学生都存在写作困难的学习问题.如何引导学生找到写作之米,开启活水之源,成为每一个小学语文教师在作文教学中需要解决的问题.本文围绕这一问题.论述了观察与联想在小学作文教学中的应用,希望可以从这个角度为小学语文作文教学困境的有效解决提供一些参考方向.