【摘 要】
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GLW型高硫高温矿用安全炸药解决了高硫高温矿床开采中的爆破安全问题。该类型炸药采用固体炸药,与乳化炸药、水胶炸药、液体炸药相比,热稳定性较高。可制成药卷进行人工装药
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GLW型高硫高温矿用安全炸药解决了高硫高温矿床开采中的爆破安全问题。该类型炸药采用固体炸药,与乳化炸药、水胶炸药、液体炸药相比,热稳定性较高。可制成药卷进行人工装药,也可用装药
GLW high sulfur high temperature mine safety explosives to solve the blasting safety problems in the mining of high sulfur and high temperature deposits. This type of explosives using solid explosives, and emulsion explosives, water-gel explosives, liquid explosives compared to high thermal stability. Can be made of medicine for manual loading, can also be used charge
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中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012)08-128-01 莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”历史上很多名人都酷爱读书,自幼年就开始与书籍为伴。阅读能力是学好各门功课的基础,阅读能力强的学生不一定考第一,但各门功课都不会差。苏霍姆林斯基告诫我们要无限相信书籍的力量。《新语文课程标
【摘要】"興趣是最好的老师" 。"知之者不如好知者，好知者不如乐知者。" 孔子在两千多年前就很重视学习兴趣，认为这是调动学生学习积极性的至关重要的条件。成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。 【关键词】 兴趣 情感 效率 学业水平测试是我省新高考方案的重要组成部分，是对高中生在校学习情况的全面检测。学业水平测试的目的旨在促进高中生全面发展，减轻学生学习负担，并为高校招生选拔提
要实现素质教育"轻负优质"的教育目标，我们就不得不提到一个词--"效率"，一所学校只有教学效率提高了，"轻负优质"的教育目标才有可能实现。当前很多学校把有效教学作为课堂教学改革的目标追求，要实现这一目标，学校就要借助科学高效的教学管理，扎实推进有效教学的研究与实践，全面提高课堂教学的效率与质量。 一、探索科学高效的教学管理机制，扎实推进有效教学 当前，学校教学管理中或多或少存在一些妨碍实施有效
摘要：课程设计是工科专业实践教学的重要环节。以动力机械及工程专业课程设计为例，分析了改进前课程设计和存在的问题，并结合指导课程的实践经历，分析了课程设计的改革思路和实施方法，经过实践探索证明了其是行之有效的教改方式。 关键词：课程设计；动力机械及工程；实践教学 一、课程设计的目的与基本要求 在全国开设动力机械及工程专业方向的高校中，很多都安排"内燃机课程设计"这一教学环节，旨在通过课程设计使
苏霍姆林斯基曾说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更激烈.”可见宽容有着神奇的教育效果.当然,宽容学生决不是宽纵放任学生,它是以严格要求为前提的,该严的则严,该宽的则
摘要：行政学本土化是一个必经的过程，行政学本土化是一个结合体。一个"由外而内"的本土化与另外一个"由内而外"的本土化的有机结合。而我们的本土化就应该对这三个问题做出回答。只有这样，才能有一个全面的认识，才能推动行政学本土化的发展。 关键字：行政学本土化 内涵 意义 途径 如今中国的公共行政学应在对方法论的创新加以重视，关注于实证的研究以及量化的分析，并且还应对系统分析以及统计分析做一定的
班主任作为学校教育中的骨干力量，在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不斷努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我认为做班主任首先要有一颗爱学生之心。没
【摘要】：教学管理的内容包括教学过程管理、教学业务管理、教学质量管理、以及教学监控管理。这一系列的管理措施只针对一个总的目标，即是优化教育，突出学生的学习效果，增强学生的整体素质。本文以分层管理法为阐述重点，全面分析其在教学管理中如何进行有效应用。全文围绕教师分层管理以及学生分层管理两条主线，并以应用案例进行论证，以期加强教学管理效果，提升教学质量。 【关键词】：分层管理法 教学管理 应用
素质教育是当今教育宣传的主旋律，在伟大征途的中，素质教育的鼓会敲得更加响亮，提高全民素质的必需性和紧迫性。这就促使我们对素质教育必需的各种条件进行深入、理性的思考。 教师闻道在先，承担着培养社会主义现代化的建设者和接班人、提高全民素质的光荣使命，教师会教，学生才能学得会。教师乐教，学生才能乐于学，教师善教，学生才能学得精。教师真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，真正做到民主、平等