【摘 要】
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根据小学生形象思维为主体的特点,将故事教学法引入英语微课教学中,将形态,声音,光线和色彩融为一体,巧妙地创造出丰富多彩的场景,引导学生大声朗读和表演,从而激发学生的学习热情,启发思维,突破重点和难点,发展学生的听,说,读,写综合能力,提高教学效率。因此,这种教学模式已经被广泛使用在英语的教材里。
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根据小学生形象思维为主体的特点,将故事教学法引入英语微课教学中,将形态,声音,光线和色彩融为一体,巧妙地创造出丰富多彩的场景,引导学生大声朗读和表演,从而激发学生的学习热情,启发思维,突破重点和难点,发展学生的听,说,读,写综合能力,提高教学效率。因此,这种教学模式已经被广泛使用在英语的教材里。
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