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教学目标：1.学习＂一切景语皆情语＂这一古诗词欣赏方法。2.学习运用比较法学习同类诗歌。3.体会两首诗中不同的离别之情。一、课前导入师：我想了解一个情况,同学们的家长有出差经历的请举手。我采访一下你,你的妈妈出差多还是爸爸？生：我们家爸爸出差多。师：他最远出差到了哪里？去了多长时间？生：他最远去了常德,走了半个月。师：我再采访一下你,你的家长最远去了哪里？